跟学会本领有关的古诗词

1.关于少年本领的古诗

《丑奴儿》辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼。

爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。

欲说还休,却道天凉好个秋。《劝学诗》朱熹少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。《虞美人》蒋捷少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下,鬓已星星也。

悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。《小重山》章良能柳暗花明春事深,小阑红芍药,已抽簪。

雨余风软碎鸣禽。迟迟日,犹带一分阴。

往事莫沉吟。身闲时序好,且登临。

旧游无处不堪寻。无寻处,惟有少年心。

供参考。

2.学本领的诗句或名言有哪些

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随 有关学习的谚语 1。

知识是智慧的火炬。 2。

读一书,增一智。 3。

不吃饭则饥,不读书则愚。 4。

不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。 5。

树不修,长不直;人不学,没知识。 6。

用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。 7。

蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。 8。

劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。 9。

知识是智慧的火炬。 10。

宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。 11。

茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。 12。

星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。 13。

造烛求明,读书求理。 14。

粮食补身体,书籍丰富智慧。 15。

世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语) 16。

书籍备而不读如废纸。(英国谚语) 17。

积累知识,胜过积蓄金银。(欧洲谚语 刀要磨才锋利,人要学才聪明。

(越南) 002 你所不理解的东西,是你无法占有的。(德国) 003 钻研知识有益处,养成娇气害处多。

(蒙古) 004 日出照亮大地,读书清醒头脑。(蒙古) 005 不读书的人,思想就会停止。

(法国) 006 读书在于造成完全的人格。(英国) 007 并不是胡子使人成为哲学家。

(英国) 008 要讲卫生得清洁,要获本领得勤学。(蒙古) 009 即使智慧远在中国,人们也会想方设法却寻找。

(阿拉伯) 010 不学习的人象不长谷物的荒地。(印度) 011 不知道不算惭愧,不想知道才是羞耻。

(土耳其) 012 不学习的人总以后悔而告终。(土耳其) 013 要想获得科学知识,就得从字母学起。

(法国) 014 如果想研究高深学问,就得从字母学起。(日本) 015 要想学到很多东西,就不要一下子学很多东西。

(英国) 016 要从书本中学习,更要从生活中学习。(苏联) 017 爱好学习的是聪明人,喜欢指点的是蠢家伙。

(苏联) 018 只要肯学,永远不嫌晚。(英国) 019 要想懂得一门知识,先得承认自己无知。

(柬埔寨) 020 不虚心的人永远和愚昧在一起。(非洲) 021 好高鹜远的一无所得,埋头苦学的获得智慧。

(苏联) 022 即使是聪明绝顶,也要从头学起。(苏联) 023 刻苦耐劳是获得知识的前提。

(缅甸) 024 知识从刻苦中得来,无知在松懈中造成。(蒙古) 025 谁游乐无度,谁就没有功夫学习。

(法国) 026 要想懂得多,就要睡得少。(苏联) 027 越学习,越会发现自己无知。

(苏联) 028 没有艰苦的学习,就没有最简单的科学发明。(南斯拉夫) 029 本领是从困难中学会的。

(古巴) 030 天才免不了有障碍,因为障碍会创造天才。(法国) 031 谁要有知识,就得多请教。

(埃塞俄比亚) 032 常问路的人,不会迷失方向。(芬兰) 033 走路能开口,天下随便走。

(日本) 034 善问路的人能够过高山,不愿问的人在平原也会迷路。(土耳其) 035 请教人家,不要怕羞。

(阿富汗) 036 即使已经明白的东西,再问问人家也会得到教益。 (古巴) 037 好问不需脸红,无知才应羞愧。

(日本) 038 不懂就问,脏了就洗。(缅甸) 039 知识渊博的人懂了还要问,学识浅薄的人不懂也不问。

(土耳其) 040 学习好比驾车登山,不前进就后退。 (日本) 041 背得烂熟,还不等于掌握知识。

(法国) 042 如果没有充分领会前面,就不要急于学习后面。(苏联) 043 要告诉人家的事情,自己先要熟悉。

(土耳其) 044 重复是学习知识的母亲。 (德国) 045 笨人的笔记比聪明人的脑子要可靠得多。

(朝鲜) 046 走得勤的人,比活得长的人见识广。(阿拉伯) 047 幼年时代学的东西,就象石头上刻的花。

(阿拉伯) 048 靠父亲的学识成不了学者。 (土耳其) 049 没有一所教授“天才”的学校。

(土耳其) 够了吧。

3.关于能力的名句古诗句

1、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——唐代杜甫《寄李十二白二十韵》

译文:看到他落笔,风雨为之感叹;看到他的诗,鬼神都为之感动哭泣。

2、虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。——唐代崔珏的《哭李商隐》

译文:空怀有凌云万丈的高才,一生胸襟不曾片刻展开。

3、宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。——唐代李商隐的《贾生》

译文:汉文帝在宣室中因求贤征询贾谊的政治见解,贾谊才气纵横,无与伦比。可惜文帝半夜移动坐席听讲,不问百姓生机只问起鬼神之事。

4、英雄无用武之地。—— 西晋·陈寿·《三国志》卷35蜀书5《诸葛亮传》

译文:有才能却没地方或机会施展。

5、却将万字平戎策,换得东家种树书。——宋代辛弃疾的《鹧鸪天》

译文:我看都把那长达几万字能平定金人的策略,拿去跟东边的人家换换种树的书吧。

4.与本领有关的名句是什么

1.假如我是有一些能力的话,我就有义务把它献给祖国。林耐

2.性情的修养,不是为了别人,而是为了自己增强生活能力。 池田大作

3.发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。美籍德国犹太裔,物理学家爱因斯坦

4.如果你颇有天赋,勤勉会使其更加完美;如果你能力平平,勤勉会补之不足。雷诺兹

5.唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。盖亚斯

6.多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想的事情。戴尔卡耐基

7.人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。卡耐基

8.每个孩子都有好奇心,好奇心驱使孩子们干这干那,努力在尝试中发现自己的长处和能力。叶圣陶

9.未来的文盲将是那些没有知识和不会更新知识的人。成年人被淘汰的最主要原因是学习能力下降。德鲁克

10.真正的幸福包含了一个人能力与天资的完全运用。道格拉斯斐杰斯

11.即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。雨果

12.文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。 波伊斯

13.一个青年,如果从不肯竭尽全力来应付一切,如果没有坚强不屈的意志,如果没有真诚恳挚的态度,如果不施展自己的能力,如果不振作自己的精神,那么绝不会有多大成就。戴尔卡耐基

14.我们应该有恒心,尤其是要有自信心,必须相信自己是有能力的,而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。博宾斯卡

15.我们读书时,是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已,犹如儿童启蒙习字时,用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此,我们暂不自行思索而拿书来读时,会觉得很轻松,然而在读书时,我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以,读书愈多,或整天沉浸读书的人,虽然可借以休养精神,但他的思维能力必将渐次丧失,此犹如时常骑马的人步行能力必定较差,道理相同。叔本华

16.对于一个能力强劲的人来说,无事不能为。海伍德

17.我相信进步。同时我又十分相信,人类具有决定幸福的能力。德国诗人 海涅

18.在我看来,思路清晰的主要标志是一个人独自在一处徘徊的能力。古罗马哲学家 塞内加

5.关于能力的名句古诗句

1、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

——唐代杜甫《寄李十二白二十韵》 译文:看到他落笔,风雨为之感叹;看到他的诗,鬼神都为之感动哭泣。 2、虚负凌云万丈才,一生襟抱未曾开。

——唐代崔珏的《哭李商隐》 译文:空怀有凌云万丈的高才,一生胸襟不曾片刻展开。 3、宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。——唐代李商隐的《贾生》 译文:汉文帝在宣室中因求贤征询贾谊的政治见解,贾谊才气纵横,无与伦比。

可惜文帝半夜移动坐席听讲,不问百姓生机只问起鬼神之事。 4、英雄无用武之地。

—— 西晋·陈寿·《三国志》卷35蜀书5《诸葛亮传》 译文:有才能却没地方或机会施展。 5、却将万字平戎策,换得东家种树书。

——宋代辛弃疾的《鹧鸪天》 译文:我看都把那长达几万字能平定金人的策略,拿去跟东边的人家换换种树的书吧。

跟学会本领有关的古诗词

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